Jag har en i mina ögon självklar men i andras kanske radikal åsikt: svensk skola bör lägga om sin språkundervisning till att fokusera på engelska istället för svenska. Hur genomförandet och vägen dit ser ut är inte särskilt intressant, men målet är att eleverna ska lära sig engelska på samma sätt som de idag lär sig svenska i grund- och gymnasieskola. Svenskundervisningen bör istället hanteras som andra hemspråk idag.
Anledningen är helt enkelt att jag ser det som givet att engelskan kommer att vara världens lingua franca under överskådlig framtid. Att till fullo kunna tillgodogöra sig engelskspråkigt material är redan oerhört viktigt, men kommer inom en tjugoårsperiod att bli ett absolut krav för att kunna delta i samhället med någon som helst trovärdighet.
Vi svenskar har en sorts självgod uppfattning att ”svenskar minsann är bra på engelska”. Och visst är det säkert sant att en engelsktalande turist har enklare att kommunicera med en genomsnittlig svensk än en genomsnittlig fransman. Men vår ambitionsnivå kan inte stanna vid att vi ska kunna kommunicera hjälpligt med turister!
Det handlar helt enkelt om vår konkurrenskraft och trovärdighet som kunskapssamhälle i framtiden. Utan en radikal förändring är Sverige som land dömt att sakta förtvina till att bli en turistdestination för världens kunskapsproducenter, ett helt land av tjänstefolk som glatt nöjer sig med att vi minsann kan ge en hyfsad vägbeskrivning på engelska. Och då spelar det faktiskt inte så stor roll om vi har behållit vårt ”svenska kulturarv” eller ej.
Jag har tänkt på det här länge men sporrades att skriva ner det när jag än en gång satte mig ner för att se på några filmer på Khan Academy för att förbereda mig inför en mattekurs. Det slog mig då att det här fantastiska materialet är otillgängligt för väldigt många svenskar på grund av språkbarriären, och då talar vi ändå bara om konsumtion och inte produktion.






